Чеки вместо учебников: украинская учительница необычным способом приучает детей читать
На первый взгляд, это может показаться странным, но подход к педагогике уже демонстрирует незаурядные результаты. Дети учатся не только читать текст, но понимать его. "Сегодня мы видим, что техническое чтение у детей развито хорошо, но они часто не понимают, что именно прочли. Это особенно заметно, когда ученик не может пересказать даже простой текст", - рассказывает Сакович.
Класс Людмилы Сакович имеет "дневник впечатлений", где дети записывают свои мысли по поводу прочитанного. Задания не ограничиваются только художественной литературой: школьники могут анализировать чек из магазина, условную этикетку из бутылки сока или инструкцию к игрушке.
А чтобы сделать чтение еще более интересным, в классе введены "книжные вызовы". Например, прочесть книгу с зеленой обложкой, произведение, написанное в год их рождения, или историю, где действие происходит во Львове. Это помогает детям открывать литературу по новым ракурсам.
Одна из самых любимых практик учащихся - "тихое чтение". В конце урока учительница выделяет 10-15 минут, когда школьники погружаются в книги, избранные по собственному желанию. "Некоторые из детей за год уже прочитали три книги, а некоторые читают только на уроках. Но даже это — большой шаг вперед", — объясняет педагогиня.
Сакович уверена, что такая интеграция чтения в повседневную жизнь помогает учащимся лучше воспринимать информацию, мыслить критически и научиться наслаждаться литературой. Ее методика вдохновляет других педагогов искать новые подходы к обучению, делая уроки интересными и близкими к реальной жизни.
